La startup de EdTech Levelab ha sido galardonada con el Premio del Jurado al Mejor Proyecto Emprendedor en el marco de SpinUOC 2025, la jornada anual de emprendimiento impulsada por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Este reconocimiento refuerza el posicionamiento de Levelab como uno de los actores más innovadores del ecosistema EdTech en España, con una clara vocación de impacto social y conectada con los retos sociales del siglo XXI. 

Lexiway, miembro del Edutech Clúster, ha recibido una Mención Especial en los Premios de Tecnología Humanitaria de Cruz Roja por su innovadora metodología de enseñanza de idiomas. Esta plataforma en línea facilita un aprendizaje estructurado y accesible para profesores y alumnos. Es el primer proyecto educativo galardonado en la historia de los premios.

Ya está disponible el nuevo número (vol. 4, num. 2) de la revista científica Company Games & Business Simulation Academic Journal. Esta publicación se enfoca en la innovación educativa mediante el uso de tecnologías como la simulación y la gamificación en la gestión empresarial. El número incluye 7 artículos sobre temas como la inteligencia artificial en educación, gamificación en capacitación, y el uso de simuladores de negocios.

V-Tools es una start-up que emplea la realidad virtual para sensibilizar a los jóvenes sobre el acoso escolar y la violencia de género. A través de su proyecto "Si no lo ves, no lo sientes", los adolescentes pueden experimentar situaciones de violencia desde diferentes perspectivas, generando empatía y reflexión para fomentar el cambio de actitud.

El artículo analiza cómo las tecnologías de apoyo, como las plataformas digitales y el texto a voz (TTS), están revolucionando las evaluaciones en el ámbito educativo. A raíz de la pandemia, estas herramientas no solo han facilitado la evaluación remota, sino que han mejorado la accesibilidad para todos los estudiantes, independientemente de tener alguna discapacidad. El enfoque inclusivo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) promueve la integración de estas tecnologías para garantizar que todos los estudiantes puedan participar activamente en el proceso de evaluación.